2012 Shanghai Conferência Internacional de Educação Profissional é um evento mundial na área da educação profissional e técnica no novo século. A Assembléia Geral emitiu o "Shanghai Consenso" e outros documentos para os países de aprofundar os intercâmbios ea cooperação em matéria de ensino, servindo o desenvolvimento econômico e social nacional e prosperidade mundial e estabilidade, proporciona uma oportunidade importante. Para implementar o "Shanghai Consenso" como uma oportunidade, nós promover activamente a educação profissional chinês e do mundo para idéias em ações, experiências e modelos, para explorar o desenvolvimento da formação profissional nos países em desenvolvimento, servindo o caminho do desenvolvimento econômico e social. Desde então, enraizada na terra da China, o ensino profissional chinês em uma postura mais aberta e confiante para se tornar um centro do palco mundial na educação.
Uma série de iniciativas importantes e fatores internos e externos favoráveis que promovam o desenvolvimento da educação profissional em uma idade de ouro. Por volta de implementar o "Shanghai Consenso", com características chinesas, um moderno sistema de ensino profissional de classe mundial, o nosso progresso concreto incluem:
Primeiro, a ênfase no apoio político. reforma do ensino profissional e do desenvolvimento da economia mundial tornou-se uma parte de uma estratégia global de desenvolvimento social nacional, uma importante estratégia para enfrentar desafios e alcançar o desenvolvimento sustentável. Nós coordenar a formação profissional como uma medida importante do desenvolvimento económico e social e desenvolvimento de recursos humanos, os esforços políticos para melhorar o sistema legal.
China formaram uma "Lei de Educação Profissional" para o chumbo, cobre o ambiente escolar, ensino, professores, estágios de estudantes, financiamento, tecnologia da informação e uma série de sistemas e normas. Leis, regulamentos, políticas, normas estabelecer o sistema básico de educação profissional, de "referindo-se a educação geral a fazer" para "fazer sistemas e normas especializados base", segundo o ensinamento da lei, normas institucionais da escola perfeita cada vez mais sólida.
A segunda é a estrutura de construção. Com a necessidade de ocupações habilidades técnicas de nível superior no mercado de trabalho aumentou reforçar ainda mais o sistema de formação profissional tornou-se a questão central da educação profissional em muitos países e regiões do foco estratégico. Ao mesmo tempo, criar um sistema de educação aberta entre o ensino profissional e outra educação, entre educação e trabalho, pontes de construção e de convergência, tornou-se um importante países-alvo para desenvolver a educação profissional.
China vários tipos de formação profissional em todos os níveis e desenvolvimento rural, educação profissional, educação geral, a convergência de comunicação Jijiao, escola profissional e exame faculdade e matrículas construção relativamente separado, inicial do crescimento do talento "viaduto". Atualmente, o Profissional Nacional abriu um total de cerca de mil, cerca de 100000 pontos profissional profissional, abrangendo todas as áreas da economia nacional, com a capacidade de cultivo em larga escala de trabalhadores de alta qualidade e pessoal qualificado. Formação de qualidade em matéria de ensino superior também manter um nível elevado. taxa de emprego de pós-graduação profissional por 10 anos consecutivos de manter mais de 95%, superior profissional graduados seis meses após a taxa de emprego superior a 90%. Recém-formados para se tornarem desenvolvimento do cluster de apoio às PME profissional, indústria regional no sentido de força high-end.
O terceiro é insistir no desenvolvimento de recurso. Aprofundar o comércio, a cooperação empresarial, para atrair a participação de todas as partes interessadas, melhorar a relevância da formação de pessoal, que é uma característica da educação profissional, medidas de reforma também são importantes para enfatizar a estratégia nacional comum.
China para promover ainda mais a integração da produção e educação, a cooperação escola-empresa, configurar 62 Comitê nacional nível de direcção da indústria, educação profissional, o país construiu cerca de 1300 Grupo de Educação Profissional, treinamento extensivo fim, escola em plantas, coronel planta tenente, e outros aprendizagem moderna o padrão básico de um desenvolvimento educacional comum e co-produção com o ensino escola-empresa. educação profissional como um tipo de ensino, gradualmente formaram uma mecanismos do sistema escolar e modelo de formação com características próprias, e o grau de integração económica e social, se encaixam em ascensão, continuou a melhorar a vitalidade da escola.
Em quarto lugar, continuar a promover a feira. Aliviar a pobreza da população socialmente desfavorecidos através da educação profissional, a protecção dos grupos sociais mais vulneráveis, de modo a promover a paz eo desenvolvimento harmonioso da sociedade, se o consenso da comunidade internacional, mas também o foco do nosso trabalho.
Departamento de Estado a educação profissional como uma área-chave de investimento em tilt educação. Desde período de "1025", o Estado implementou um modelo de construção de escola secundária e superior profissional, modernos programas de melhoria profissional de qualidade da educação e outros grandes projetos, o governo central investiu mais de 80 bilhões de yuans para construir um número de escolas fundamentais, profissional e professor. Estudantes de sistema de famílias subsídio pobre melhorar gradualmente, o nível de ensino gratuito, os subsídios estão cobrindo mais de 90% e 40% dos estudantes, bolsas de formação profissional, bolsas estão cobrindo mais de 30% e quase 25% dos estudantes. educação profissional para todas as cores oferece mais oportunidades.
Em quinto lugar, continuar a otimizar a atmosfera. Expandir publicidade através da mídia e outros canais, melhorar a imagem da formação profissional, para que mais pessoas sabem sobre o ensino profissional, aumentar a sua atractividade para os estudantes, as famílias ea sociedade, para o desenvolvimento saudável da educação profissional é importante.
China na segunda semana de maio de cada ano como "Semana da Educação Profissional." Desde Semana realizadas regularmente em toda a organização para realizar um campus aberto, empresa aberta, servindo a experiência de exibição e intercâmbio público e outras atividades promocionais. Nacional Profissional Habilidades Competição, competições de estilo estudante civilizado e outras atividades continuaram a ser realizada, mostrando tanto os alunos do ensino profissional técnico em estilo alemão. Nos últimos anos, a China também tem reforçado o intercâmbio ea cooperação internacionais, a China emitiu uma educação sólida profissional para o mundo. O desenvolvimento do ensino profissional tornou-se cada vez mais um amplo consenso na comunidade, generalizada elogios em casa e no exterior.
o progresso do ensino profissional em expandir a abertura de
O ensino profissional é uma cooperação educacional sino-estrangeiras no resultado de uma área muito rica. Com a implementação do nacional "ao longo do caminho" estratégia, promover activamente carry educação profissional intercâmbios e cooperação e alcançado no diálogo de políticas, visitas de intercâmbio, troca de escola, treinamento de pessoal, formação técnica, desenvolvimento curricular, a construção de escolas, pesquisas científicas e outros campos progressos substanciais.
No nível do governo central, Em primeiro lugar, se comprometem ativamente uma conferência de educação profissional em todo o mundo, uma plataforma para o intercâmbio ea cooperação, tais como a Terceira Conferência Internacional da educação profissional e técnica, instituições de ensino profissional nas reuniões Liga Mundial. A segunda é promover o intercâmbio regional, por exemplo, regularmente realizada em Guizhou, China - ASEAN Fórum Internacional de Educação Profissional, realizada em uma base regular, em Guangxi, China - ASEAN Profissional Summit Educação, serviços de educação profissional da ASEAN. A terceira é a chave indústrias de ajuda para o país (fora) A escola, como o Ministério da Educação Nonferrous Associação da Indústria de Metais, a China Nonferrous de Metal Mining Group como uma das empresas-piloto, oito conjuntos faculdades nacionais, implementação da educação profissional escola piloto na Zâmbia. Actualmente, com mais de 30 países e cerca de 10 organizações internacionais para realizar o intercâmbio ea cooperação. Entre eles, assinou a educação acordo profissional (memorando) com a Alemanha, Grã-Bretanha, Holanda, Austrália e outros países, realizado em estreita cooperação com a Organização Internacional UNESCO Nações Unidas, as crianças Fundação das Nações Unidas, do Banco Asiático de Desenvolvimento eo Banco Mundial.
Ao nível do governo local, Beijing, Shanghai, Jiangsu, Zhejiang, Guangdong e em outros lugares, têm realizado escolas profissionais no exterior educacionais, cobrindo "ao longo do caminho" ao longo de uma série de países. Com o aprofundamento da "todo o caminho ao longo da" construção de um número crescente de províncias (regiões autónomas e municípios) para desenvolver um plano relevante. Entre eles, Tianjin Bohai Profissional Técnico Comissão de Educação Faculdade de apoiar o estabelecimento de "Oficina Luban" em Ayutthaya, Tailândia Institute of Technology. Este é o primeiro campo de carreira da educação configurar no exterior "Instituto Confúcio". "Luban Workshop" tem sido altamente reconhecida pelo governo tailandês, as empresas locais manifestaram grande interesse no "Workshop de Luban" habilidades oferecidos programas de formação. Índia, Indonésia "Oficina Luban" também está sendo ativamente em construção.
Em nível de escolas profissionais, Não só nós tomar a iniciativa para o país (fora) a escola também aceitar ativamente estudantes estrangeiros, organização de intercâmbio escolar. Por exemplo, realizamos uma série de programas de treinamento de pessoal alemães, ea Grã-Bretanha lançou uma sombra formação principal e outros projetos.
É relatado que a Conferência Internacional de Educação Profissional será realizada em julho 2017 em Tangshan, Hebei 4-6 dias. . Conferência "mudar habilidades: Tendências Globais e práticas locais" como tema, pretende desenvolvimentos revisão, a partir de 2012 Terceira Conferência Internacional de Educação Profissional e Técnica Educação fez áreas relevantes, análise de riscos e desafios na nova situação de frente para a educação profissional e técnica , a partilha de políticas eficazes e melhores práticas no domínio da formação profissional, promover a educação profissional e técnica para a realização das Nações Unidas para contribuir para os objectivos de desenvolvimento sustentável.
