Hoje é 25 de fevereiro de 2019, a partir do exame de admissão 2019 da faculdade, bem como 102 dias.
A fim de ajudar as crianças a se preparar para o vestibular, Xu especialmente convidados líder da equipe de planejamento de aulas Shandong Normal University Affiliated da High School Middle School, em várias disciplinas vêm Arma. Obrigado pelo apoio e coordenação Yang Ping Diretor.
Estes pro forma recomendações Xu queria esperar até os 100 dias da contagem regressiva novamente para compartilhar, mas, em seguida, obter as mãos, sentindo os professores Divisão Mountain High School estão cheios de sinceridade e urgência de tempo, espera para eles imediatamente à frente dos alunos.
Então, desigual, e começou hoje, nós mudaram Divisão de Montanha da High School submete equipe líder planejamento de aulas do pro forma cem dias contagem regressiva para recomendar a outras pessoas.
Hoje é compartilhada linguagem, matemática (ciência), matemática (artes liberais), Inglês pro forma recomendada três temas, preste muita atenção ao olhada:
Yang Haiyan, membros do Partido Comunista, professores do ensino secundário complementar. Jinan City, Província de Shandong, os primeiros professores jovens chineses. Jinan prêmio classe de qualidade. A multa de cultura tradicional membros do grupo propaganda sistema de educação Jinan. ensino de línguas e grupo de pesquisa é agora o vice-chefe do líder da equipe de planejamento lição Middle School.
Depois de um tapete rodada cobrindo locais de teste de conhecimento, duas línguas já próxima revisão, contém tesouros e diamante bruto na revisão que também é cheio de Yanlan nevoeiro e cerca de turbulência, como dois revisão efetivamente rever e melhorar a revisão de eficiência?
A idéia básica é: a consolidação da chave e difícil de seguir o professor, fazer as suas omissões de pontos de acesso própria rede.
Palavras-chave: atenção na aula para pensar, para implementar seus cérebros depois da aula
Dois revisão abrangente é transferido da revisão centrou-se na base da revisão, os tópicos da chave e difícil de refinar, ainda resolver vários tipos de perguntas As características e as leis, neste processo, os professores será pesada e difícil de levar-nos a fortalecer a lei e fazer questão do método exercício concentrado, não muitas horas cada tópico, são a essência, ouvir com atenção, rapidez na implementação da consolidação do núcleo.
reciclagem de uma língua curso sobre si só não é suficiente, além de seguir o professor para consolidar fora do foco deve ser oportuna pentear seu ponto fraco na revisão do tema, preparar-se para revisão trapping pessoal.
Armadilhas não problemas cegamente pessoais, refeito por um perguntas típicas apropriadas, novas questões tentar encontrar brechas para interceptar o uso de um material de revisão.
Aprender a língua e revisão das principais formas de avaliação, acompanhamento revisão ritmo, não para trás, e não omissão.
Duas línguas, muitas vezes rever três linhas simultaneamente, para cruz. Três linhas é a base da linha, a linha leitura, a escrita linha.
Basics: 5 dia continuam a fluir problemas, a cada dia, semana após semana a tela
ênfase pragmática em grupos problemáticos, incluindo expressões idiomáticas temáticos, frases erradas, famoso ditado, conhecimento cultural, linguagem, etc. Estes temas muitas vezes se infiltrar na leitura manhã semanal, quiz fim de semana de. Estratégias para lidar com estes tópicos é frequentemente água constantemente cabeça, usando todo minuto de reposição disponíveis, separação acima, reforçado repetidamente.
Consolidar reciclagem duas revisão temática básica terão uma classificação mais detalhada destes materiais será cada foco no fortalecimento questões básicas categorizar e integração, valorizar e fazer bom uso de materiais de aprendizagem, aderir a um pequeno conjunto de treinamento diário, o uso de detecção de fim de semana adaptação atempada e estratégia de consolidação . Não cegamente repetir a revisão, problemas de fundação através de uma peneira é uma melhor análise da estratégia de triagem para fora os pontos fracos deste tipo, classificar fortalecem centralizadas, para evitar a repetição de algum conhecimento mecânico e a consolidação de menos de um ponto fraco real.
Leia: idéias de gestão de sala de aula, broca chão classe baixa
Para ler como três seções, de leitura de poesia antiga, de leitura literária, classe de utilitário para ler ambos os sub-temas também fortalecer lendo integração classe. Vários tipos de leitura é entender o contexto do núcleo comum, dificuldade comum é o problema, combinado com texto alvejado. Portanto, há uma série de semelhanças na revisão. Dois ainda rever a reforçar o foco na compreensão do contexto, a implementação de ideias resposta treinamento intensivo e normas resposta nesta base. Para ler métodos destacado na revisão, o método de resposta, em primeiro lugar, devemos saber, e em segundo lugar a lutar com, novamente para consolidar mais uma vez, para evitar a deixar de lado, ou cortar e opinativo, ambicioso ou longe do caminho certo, espada estrada fácil, Zaza reais implementar verdadeiro texto típico, perguntas típicas de interpretação de ideias, a formação repetida, o método de mudança de pensamento.
Escrevendo: ler a parte traseira de meia hora por dia materiais de leitura para melhorar o foco na consolidação de um pequeno ponto brilhante em uma semana
Dois revisão palco, ensaio tópico é o mais digno de um grande esforço para melhorar a taxa de retorno é tópicos relativamente altas. Dois focos de escrita sobre o reforço das dificuldades na escrita, marcar pontos ensaio mencionado habilidades. O foco do treinamento é muitas vezes intimamente ligada a elementos-chave de pontuação, e fortalecer a forma externa da escrita tão fácil de marcar pontos, para consolidar o raciocínio coerente, profunda e de outros pontos de referência, o ponto principal dos seis indicadores: Conheça o significado das perguntas, destaque o centro, informativo, profundo, rico, e prestar muita atenção. Um pequeno tópicos semanais, semana após semana de formação escrito. Concentrando-se em raciocínio, linguagem, materiais atualizados. Professor com o ritmo apertado, menção temática quase dez é quase dez pontos, levar a sério a cada materiais de treinamento, falando estreitamente integrada com a prática, realizada por sua capacidade de melhorar a lição e, em seguida, no ponto quando reforçada revisão. Escrevendo Ascensão é um projeto sistemático, além de escrever um treinamento semanal também pode ser complementado por materiais de leitura em muitas escolas os professores serão cuidadosamente integrados para melhorar a compreensão do material do acúmulo de orientação metodológica para todos os tipos de capítulo auxiliar na dereferenceable clássico texto, leia mais para trás mais de paródias, analisar sua entrada fraco, atualizado seus itens fortes, escrevendo para um pequeno texto diário, cada build artigo em 2,3 destaques.
Aprenda a fazer exercícios, formação específica
Segure pontos básicos para garantir que não haja pontos de queda; aponta mineração claro, fortalecendo resposta dedução de pontos; olhar para os pontos de crescimento, o avanço pontuação linguagem.
Os papéis básicos de linguagem ponto é fácil marcar tópico de classe acumulação e simples de entender classe de tópicos, tais como expressões idiomáticas, frases erradas, ditado, o bom senso cultural, decência, encher parcialmente escrever a instrução, literatura 5 pequeno problema, aulas práticas questões subjetivas, estas questões a dificuldade não é muito grande, pois o objetivo do treinamento dessas questões está fora, evitar todos os tipos de pontos de queda, segure geral são marcar pontos.
Idioma um monte de perguntas subjetivas focado na análise de vários tipos de leitura classe compreensão dos temas, muitos estudantes em treinamento para organizar o tedioso resposta e desistir de treinamento sério para tal prática, levando a um grande número de pontos de queda. Dois revisão salarial total atenção a este tipo de problema, seja especificação paciente para o treinamento. pontos resposta para ter uma noção clara de marcar pontos, cada sentença de 5 de eliminar a questão de translação, ler o título de cada tipo de tipos de perguntas, linguagem cada palavra-chave título vazio, revisão de consciência pensante, especificação de consciência, minutos tomadas para escrever .
linguagem comum que é o ponto fraco de mencionar pontos possíveis, através dos quais um ou dois prática de acordo com suas próprias circunstâncias, para se tornar pontos de crescimento eficazes, tais como a valorização análise do problema, a valorização dos romances perguntas de avaliação, escrevendo apreciação poesia da concepção do romance profundo, análise rigorosa e completa e assim por diante. Fundação é melhor, desempenho e estabilidade a um nível superior, a maior busca de estudantes para as disciplinas de língua, deve prestar atenção a estes pontos de crescimento.
Yan Xiaohui: líder da equipe de planejamento aula de ciências matemática do ensino médio, professores seniores.
Primeiro, siga o, sistema perfeito conhecimento currículo para fortalecer e consolidar os resultados de uma revisão.
Por uma revisão, a mente tem armazenado um monte de métodos e leis de resolução de problemas, como aplicação de extrato é a chave para resolver dois da revisão. lei eleitoral é uma atividade de pensar, apenas a capacidade de escolher como o barulho, a fim de aprender o conhecimento para resolver o problema.
Um problema dado, métodos de otimização e estratégias na comparação, redes de conhecimento ajudar a construir, melhorar a comunicação entre o conhecimento, para quebrar a mentalidade, flexibilidade cultura de pensamento; uma solução multi-título, boa indução, revelando uma classe válida questões de direito, a partir de uma perspectiva diferente, novos conhecimentos, desenvolver o uso integrado de capacidade e capacidade de inovar de resolução de problemas; multi-sondar uma pergunta, ou analógico faculdade perguntas exame de admissão são reunir a sabedoria e os esforços de especialistas ativamente estudo , ampliando a profundidade de pensamento, para desenvolver hábitos de estudo em profundidade, espírito racional.
Em segundo lugar, destacar o maior conhecimento, reforçar a investigação no núcleo e núcleo conteúdo dos locais de teste.
"Esboço" que: conhecimento básico de teste de matemática, é necessário se concentrar totalmente novo. Suporte para elementos-chave do sistema de conhecimento do assunto, para dar conta de uma grande proporção, constituem o corpo principal do teste de matemática. Concentre-se em relações internas e conhecimento abrangente do assunto, não buscando deliberadamente cobertura do conhecimento. Considerar a questão da altura da altura total e pensei que o valor da disciplina, na concepção das perguntas na intersecção de conhecimento da rede, o teste de conhecimentos básicos de matemática para alcançar a profundidade necessária.
Nos 100 dias da contagem regressiva de entrada, tudo é simplesmente impossível começar tudo de novo. Para focar o método de foco, os pontos importantes, idéias importantes matemáticos e métodos nos últimos anos, e "hot spots" de perguntas, formação conduta, preste muita atenção ao atravessar a fronteira. foco sublimação na resolução de problemas e refinar a lei da matemática pensamento, fundo e origem e sujeito a cavar, para alcançar o efeito de replicação para o valor máximo jogo por perguntas do teste.
A locais de teste do núcleo: trigonométrica, vector de reconciliação triângulo plano
entrada teste de funções trigonométricas, em particular de escolha múltipla, preenchimento de teste em funções trigonométricas, uma função trigonométrica definido muitas vezes induzem fórmula, com o ângulo de relações trigonométricas, etc, e a diferença entre fórmula ângulo duplo como um ponto de partida, teste avalia trigonométrica problema valor, concentrando-se em uma "mudança" - a alteração do nome, a mudança de ângulo, modificação, mudança "1"; e à natureza das funções trigonométricas suporte de imagem, as funções trigonométricas examinar fórmula analítica, periódica, monótono, simetria mais valor e assim por diante. processo de revisão, prestar atenção à definição de funções trigonométricas como base para dominar a mesma fórmula ângulo, fórmula indução, ea diferença entre fórmula ângulo duplo; prestar atenção para a importância da imagem de funções seno, cosseno e tangente, que são importantes auxiliares de resolução de problemas.
Preste atenção a três tipos de compreensão e caracterização de aplicação de função, pesquisar função sinusoidal da natureza da imagem e fortalecida. A função trigonométrica descoberta chave e a natureza do problema é a forma de diagrama de reconhecimento de imagem na FIG capacidade e a utilização de triângulos trigonométrica capacidade transformação identidade cultura. Vestibular, deve prestar atenção para a compreensão e conversão de trigonométricas do tipo seno e três tipos de conceitos caracterizar as funções trigonométricas senoidais; atenção para a aplicação de funções trigonométricas Shuoxingjiehe pensamento; importância com base na capacidade de raciocínio lógico e capacidade de resolver operações trigonométricas treinamento.
Os locais de teste: núcleo dois o número de colunas
Os dois principais série básicos de teste de entrada (sequência aritmética, uma sequência geométrica), quatro tipos de método série somatório (método da soma directo, método de pacotes somatório, dividindo o método da soma, subtracção offset), dois (e integrados função integrada, abrangente e desigualdade), o principal destaque da aplicação de idéias matemáticas.
Os locais de teste três núcleo: geometria sólido
Para examinar três vista volume de geometria simples e a área de superfície são proposição quente perpendicular linha de ângulo diedro e um plano, paralelo frequentemente testar novo, deve ser suficiente para provocar a atenção para a avaliação do transportador.
Aproveitar a relação espacial em paralelo núcleo, vertical deste treinamento intensivo. Transformação e normalização dos locais de teste é um tema eterno, não só para prestar atenção à linha de fio, linha e plano, todas as coisas de conversão paralelo entre o (vertical), mas também prestar atenção para a transformação e Naturalização entre o paralelo e perpendicular, ao mesmo tempo, foco reforçar a formação, passos rigorosos, padronizados de resolução de problemas de resolução de problemas para evitar a confusão, a falta de condições de levar à perda de pontos.
Os locais de teste do núcleo Quatro: Probabilidade e Estatística
Probabilidade, estatística e casos de teste estatísticos principalmente em três aspectos: Primeiro, estatísticas e caso estatístico em que a análise de regressão, a independência da inspecção, é estimado usando uma assinatura digital do foco geral amostra é examinar as características de digitais, muitas vezes com o método de amostragem, caules e folhas Figura, os histogramas de distribuição de frequências, teste de conhecimentos probabilidade intersecção, o segundo é a estatística abrangentes e distribuição de probabilidade, muitas vezes com o método de amostragem, caule e diagrama de folha, histograma de distribuição de frequência, a frequência, a probabilidade e colunas de distribuição de probabilidade e outro teste intersecção conhecimento, em terceiro lugar, média aplicação integrada e variância, comumente usado variáveis discretas aleatórios, probabilidade, eventos independentes, como teste binomial a interseção do conhecimento. Probabilidade de se concentrar em uma "resolução" - Discriminação (mutuamente eventos exclusivos, eventos independentes), tipo identificado (distribuição hipergeométrica, binomial).
Os locais de teste núcleo cinco: função, derivado e desigualdade
Funções e derivados Esta secção irá funcionar como a entrada principal para o derivado são examinados como uma ferramenta.
Três elementos de escolha múltipla, a função de preenchimento forma, a função de teste, e a sua função inversa fórmula analítica mutuamente invertidos relação de imagem de imagens, e função de transformação da função imagem elementar e semelhantes, em que a função da natureza do teste, será em high-end surgem problemas, ea tendência para testar o desenvolvimento função abstrato de funções de teste específicas aparecem; na função exponencial e examinar a função logarítmica, principalmente para a natureza da função básica como base, ser capaz de usar a natureza para comparar o tamanho da forma mais hábil, tais equações como resolver.
Examinar o problema em pequeno significado geométrico de derivado e assim por diante, para responder a perguntas, sob a forma de derivados de uso de teste como uma ferramenta para resolver a função, equação, o número de colunas, a desigualdade, geometria analítica (parábola tangente) problema de aplicação. Usar a ferramenta para estudar a natureza da função derivada do assunto muitas vezes como o título final. Quando a revisão diz respeito ao uso de derivados para provar problema da desigualdade; desigualdade e podem configurar questões de estabelecimento permanente, função zero problemas; problemáticas mudança extrema ponto.
Os locais de teste do núcleo seis: a geometria analítica
A relação posicional da reta e a cônica, ea maioria equação trajetória intervalo de pesquisa, valor fixo, o problema é proposições simétricas tema. Nos últimos anos, as perguntas vestibular cônicas tem duas características: Primeiro, derreta uma "abrangente, aberto, exploratório", como um todo, o segundo é a introdução de um relacionamento vetor, penetração e utilização de instrumentos derivados de transformação triangular. Nós nos concentramos em base ao mesmo tempo, fortalecer as questões complexas treinando para ter em conta a linha e cónicas, especialmente o raciocínio, deformabilidade treinamento de operação. Geometria Analítica problema reside um "set" - ponto de ajuste, defina a equação, ao invés de procurar set.
Os locais de teste do núcleo Sete: série de testes eleição
Coordenar equação parâmetro do sistema. Nota coordenadas polares e coordenadas retangulares do mútuo, a equação cross-parâmetro e equações de modo geral, vamos encontrar a curva de equação polar usando a equação polar para resolver alguns problemas geométricos, atenção equações paramétricas de aplicações simples.
Seleção de desigualdade. Comente três solução valor desigualdade absoluta comum, ao mesmo tempo prestar atenção à solução de classificação discutidos para a penetração de soluções Shuxingjiege. Fortalecer o valor absoluto da desigualdade e da função de segmentação ponto de contacto de vista.
Em terceiro lugar, em profundidade questões de pesquisa, correção de feedback
Cada vez que os documentos revistos ou trabalho, porque claramente errada: não pode encontrar lugar para começar a resolver; conceitualmente vago, meia-compreendido; aplicação de conceitos ou princípios em questão, a migração entre conhecimento e em geral não é um problema; cenários de projeto não pode ler; não qualificados, falta de tempo; descuidado ou erros de cálculo. Por análise de atribuição, direcionados para resolver o problema.
Em quarto lugar, reforçar a formação de habilidades de fazer o teste.
Matemática e rigor sistemático determinar a ligação intrínseca entre o conhecimento matemático profundo, incluindo o conhecimento das várias partes de ligações verticais e ligações horizontais, com foco na formação resposta normativa na revisão, e se esforçar para alcançar: a questão não é fácil de perder pontos - - regular a expressão pequeno salto, menos moderada título pontos de queda - para escrever claramente em marcar pontos, um problema mais difícil de ganhar mais pontos - conhecer um pouco um pouco de escrita, para superar o problema "não vai bem, a direita em vez do todo"
Em quinto lugar, prestar atenção a mentalidade exame depuração.
força aprendendo e estado mental são os dois elementos essenciais de um vestibular bem sucedida, uma boa atitude é o exame sucesso vestibular e fracasso. No teste ou treinamento para superar o problema da tensão, a paz de espírito para fazer o exame, tempo de exame do controle razoável, a atitude científica de buscar a verdade dos fatos responder às perguntas, e estabelecer a confiança para superar as dificuldades. Isto requer que nós treinamos limite diário, para compreender o ritmo de fazer problemas, sabe como escolher, reforçar a sua confiança para avançar.
Na entrada há 100 dias de distância, os alunos entraram os dois revisão, dois revisão não pode ser simplesmente definida como a revisão novamente, mas deve ser transferido de uma revisão de azulejos para dois estilo temático, conteúdo direcionado chave focado revisão. Dois locais de teste de alta frequência precisa rever o vestibular em cuidadosamente refinado, enfocando as dificuldades do vestibular em master hierárquica; dois precisam rever os conceitos básicos para uma revisão antes, o uso flexível e precisa do método básico para resolver problemas em movimento real, o conhecimento tem sido traduzida em capacidade de resolver problemas práticos, habilidades formulário do exame. Nós combinamos o "programa" e muitos anos de experiência em pro forma pro forma dá as seguintes recomendações:
Uma combinação plano de estudos, livros cavar fundo, base sólida, você pode dizer:
Os candidatos devem basear-se em "syllabus", combinando o ensino, para a presença da primeira rodada de perguntas de revisão, e reforçar ainda mais as habilidades básicas de formação e revisão dos princípios básicos, a revisão deve focar, com base em agarrar aperto questão básica, por meio do fortalecimento através da formação de advogados, prática ou não praticam menos parcial não admira que o título.
Em segundo lugar, a pesquisa Zhenti bem, reestruturação conhecimento, resumiu a lei, formam um modelo:
Para fazer vestibular Zhenti bem, não só deve fazer o mesmo tipo de perguntas que colocamos juntos, mas também para completar o conjunto completo de perguntas dentro do tempo limite. Desta forma, os candidatos podem compreender com precisão os tipos de questões, proposições formas e intenções, e locais de teste pesado e difícil vestibular, mas também melhorar a capacidade de resolver problemas. requisitos de admissão e melhor alinhamento, conhecimento aprendido em uma linha conectada, superfícies pavimentadas, teias tecidas, estrutura de conhecimento cardadas, de forma a combinar juntos, refletem o amplo conhecimento mútuo entre os setores. Quase seis anos de direção teste liberal arts matemática, tipos de perguntas são mais estáveis, através do estudo do vestibular, os candidatos podem concluir que o vestibular muitas vezes obrigatório e tipo de modelo de resolução de problemas, formar um altamente eficientes habilidades de pensamento de resolução de problemas, a resposta mais concisa, regularizar.
Em terceiro lugar, o pro forma formação científica, padronizada para aumentar a capacidade de saber escolher:
"Pro-professor, a letra de seu caminho", mantendo-se com o ritmo da avaliação do professor, a implementação de professores-chave reforçada. Na seleção de exercícios para professores de ajuda, revisão eficiente e fortalecer a prática de exame experiência acumulada cronometrado, melhorar a velocidade e resposta técnicas de resolução de problemas, vai se esforçar para sair, não vamos marcar tantos pontos; limpar o exame padrões de marcação, regular o uso da linguagem matemática e padronizar o processo de escrever a resposta, resolução de problemas capacidade de melhorar a especificação; uso científico de tempo, prestar atenção ao trabalho e descanso.
Dois revisão tempo, uma tarefa pesada, pressão, deve evitar mar cego tático, e mais, sem multa, aprender sem pensar, estudar repetidamente vestibular Zhenti, refinando locais de teste de alta frequência, resumiu a lei da proposição. Combinamos 2013 - - 2018 perguntas Nacional de artes liberais de volume matemática dá as seguintes pro pontos FORMA:
1, uma coleção de complexo vetor, gráfico, programação linear, algoritmos, etc. conhecimento é os locais anuais de teste de alta frequência, e são baseadas em questões objetivas surgem a cada ano, a maioria dos tópicos média e baixa. Em que o conjunto de multi-examinar a intersecção da computação, principalmente relacionados com a operação linear complexo é inseparável da operação de conceito e teste, o vector de avião, problema valor da função objetivo mais linear operações e do número de operações de produtos mais coordenada, a programação linear é o estudo de algoritmos e muitos mais problemas e valor de saída seleção de bloco de decisão das principais condições.
2, o número de colunas é geralmente ocupado por dezenas de 10-12 pontos. Em termos de forma de respostas a perguntas de exame, como um grande problema, não um pequeno problema, deve o teste na forma de questões objetivas, haverá dois pequenos problemas; o principal seqüência aritmética teste, definição geométrica do número de colunas, a fórmula geral termo, a natureza e o conteúdo dos primeiros n artigos e semelhantes, dos quais os primeiros n artigos e o número de colunas de vários compensar comuns Soluções de subtracção, tal como, o método de busca de pacote, um método destrutivo e itens de divisão usando relação com os primeiros n artigos e encontrar um método para ser praticado cozido, através da prática.
3, funções trigonométricas normalmente ocupado por dezenas de 15-17 pontos. Em termos de forma de respostas a perguntas de exame, como um grande problema além de um pequeno problema, deve o teste na forma de questões objetivas, haverá três pequenos problemas; examinar a natureza da imagem primária e funções trigonométricas, trigonométricas e outras reconciliação transformar triângulo do conhecimento.
4, probabilidade e estatística geralmente um grande e um pequeno, pontuação percentagem de 17 pontos. Normalmente pequeno problema examinar a probabilidade clássica, modelo de probabilidade geométrica, também refere-se a um gráfico de pizza, folha figura, a distribuição de frequência do histograma; responder perguntas tendem a ser examinados por análise de um histograma da distribuição do processo real de frequências, tabela de distribuição da frequência, independente teste, análise de regressão e outras questões.
5, um grande problema geométrico tridimensional é geralmente, 2-3 pequeno problema, pontuação partes de 22-27 pontos. Pequenas questão principal examinados três vistas, fio, linha e plano, tudo coisas relacionamento posicional relacionado com a área da superfície da bola de montagem, o volume de cálculo; respostas demonstrar a relação de posição entre a linha principal questão examinada linha, outras coisas para a vertical, e um geometria comum de área de superfície, problemas de volume de solução de relacionados.
6, a geometria analítica é normalmente um grande dois pequena percentagem da pontuação de 22 pontos. As questões principais objectivos relacionados para examinar a natureza da linha recta e a relação posicionai círculo, cónico, etc., em geral a ligação é definido, ou semelhantes, podem ser resolvidos por Shuxingjiege; perguntas de resposta em linha recta com, relação posicionai fundo proposicional parabólico geralmente elíptica, o uso de integrados curva conhecimento resolução de equações, propriedades geométricas, parâmetros, mais valor para um determinado valor, a existência de problemas.
7, função e geralmente derivado de 2-3 pequeno problema, um grande problema, o que representa a pontuação de 22-27 pontos. Escolha preencher o vazio principalmente em função de propriedades teste básico, imagens de função, e transformar a função zero, a função seccionalmente, o significado geométrico do derivado, utilizando derivado de monotonicidade de uma função, muito mais valor, etc, podem também ser integrados teste e conhecimento Desigualdade como ; perguntas de resposta derivado principal aplicação de teste (estudos de função monótona, o valor extremo mais de zero, e assim por diante), os parâmetros desconhecidos no intervalo, tipicamente mais difícil.
8, intitulado escolhido como as equações polares e paramétricas e desigualdades dizem que a eleição, uma segunda eleição, a pontuação share de 10 pontos. Os principais parâmetros das coordenadas polares de teste e as coordenadas cartesianas intermetálicos equação polar, o significado ordinário equação parâmetro intermetálico das equações correspondentes e os parâmetros geométricos, a selecção de desigualdade contendo principalmente solução de teste e um valor absoluto do valor absoluto da Desigualdade Desigualdade e problemas de integração de funções resolvendo.
De acordo com Feng, Shandong Normal University Affiliated professora de Inglês, professores do ensino secundário complementar.
Agora, como líder da equipe de planejamento de aulas Inglês Shandong Normal University Affiliated da High School de 2016.
Middle School Inglês durou pro forma primeira fase de um semestre terminou. No primeiros exames semestre do terceiro ano como um ponto de partida, ou exames finais mais semestrais (Jinan primeiro exame) como o ponto final, sob a orientação de um professor, os alunos têm sido sistemática e abrangente para o ensino médio Inglês vocabulário e sintaxe eram classificar, rever e expandir.
A primeira fase do estudo, os alunos devem ter um conhecimento básico sólida de Inglês. A próxima etapa de objetivos de aprendizagem são: vazamento cheia, continuar a estabelecer uma base sólida de conhecimento, e com base no conhecimento básico, capacidade de usar a linguagem para alcançar uma melhoria qualitativa.
Como alcançar a linguagem básica para melhorar a proficiência de língua sublimação?
Os estudantes não devem esquecer o coração cedo e formação científica. sintaxe básica e vocabulário deve rever e expandir ao longo das várias etapas da terceira revisão ano, por um lado, para compreender os conceitos básicos são sempre vulneráveis, necessidade de constantemente vazamento preenchido; por outro lado, o conhecimento de lembrar e esquecer a sincronização ocorre, necessidade memorização e constantemente revisão.
Inglês pro forma após o fim da primeira fase, para revisão e expandir a base de conhecimento ainda deve prestar atenção, não se deve esquecer o coração cedo, continuam a estabelecer uma base sólida, mas apresentou em apenas uma forma diferente.
É diferente da etapa anterior, a segunda fase do pro forma terceiro ano de estudo, irá rever os conceitos básicos e expandir para formação temática para as questões do exame vestibular, a análise sintática e prática de tradução em um capítulo típico nas questões do exame vestibular, vocabulário e revisão sentença, consolidação e expansão.
Claro, alguns alunos realizar um pocket dicionário vocabulário 3500 vestibular, a qualquer hora, em qualquer lugar, eles devem atacar a recitar vocabulário, mas também é uma boa prática.
Melhoramento da formação de proficiência na língua, reflecte-se principalmente na formação universitários questões do exame de entrada, ou seja, ouvir, compreensão de leitura, cloze, preenchimento de texto no branco, correção de erro curto e expressão escrita. Nesta fase, os alunos devem primeiro entender completamente as características de vários tipos de questões e estratégias de resolução de problemas, e em profundidade compreensão e estratégias de aperto lidar adequado às suas perguntas individuais através de limite de formação científica.
audição
Com uma alta acumulada High School e da primeira fase do pro forma terceiro ano, os estudantes devem ir a audiência com um nível relativamente elevado, mas a segunda fase da fase de treinamento da audiência ainda não retarda, também deve prestar atenção a três "sim" princípio: há quantidade, qualidade, e que decidiram.
Ouvir mentiras competência na formação de multi orelha. Treinando duas etapas de revisão deve aderir a um conjunto consistente de perguntas a cada dia do exame e exame vestibular, mais difícil do que o material de áudio exame auditivo vestibular padrão, registados pelos britânicos e povo americano auditiva. Qualidade do material a ser garantido, de modo a tentar escolher um grande materiais formais de treinamento auditivo Editora dos materiais de audição devem ser selecionados. Além disso, a pessoa determinada a fazer. Depois de ouvir treinamento, devemos nos concentrar nas questões erradas, combinado com arquivos auditivos e fonte de áudio, análise da causa, lições aprendidas.
Além disso, o corpus audição é materiais autênticos da vida dos alunos em ouvir processo de formação deve estar consciente em mente constituído em linha com o quadro psicológico dos cenários reais, deve aprender a usar as suas próprias experiências de vida e emoções para entender o humor emocional do alto-falante e as alterações.
Compreensão de leitura
2019 vestibular compreensão de leitura "syllabus" no seguinte explicação:
Ele exige que os candidatos para ser capaz de ler livros, jornais, revistas e perceber um segmento breve sobre temas gerais, descrições, publicidade, e da qual o acesso a informações relevantes. Os candidatos devem ser capazes de:
(1) compreender a essência do sujeito; (2) a informação específica é aqui entendido; (3) o significado de palavras e frases na inferência contexto; (4) fazer um julgamento e raciocínio; (5) compreender a estrutura de base do artigo; (6) compreender intenções, opiniões e atitudes do autor.Na segunda fase do pro forma terceiro ano, os estudantes devem entender completamente o "currículo" nas afirmações acima. Na verdade, depois de ler perguntas de compreensão definir inteiramente de acordo com os seis capítulos acima mencionados e fazer "artigo". Definido para cada tipo de problema, a pessoa determinada a fazer, através da formação e reflexão, a formação de estratégias de resolução de problemas e métodos adequados para os vários tipos de perguntas.
Leia os capítulos temáticos selecionados relacionados a todos os aspectos da vida social, tema orientada para o texto muitas vezes reflete o estado das tendências de desenvolvimento sociais e pessoais, e, portanto, os estudantes na preparação para o exame, mas também sobre eventos atuais, a consciência nacional sobre o desenvolvimento social e pessoal dos principais orientar, desenvolver a sua própria visão e macro-conhecimento, desenvolver uma visão positiva da vida. O exame vestibular em Inglês compreensão de leitura são de grande benefício.
Nesta fase ainda não deve relaxou formação limite para a leitura tópico compreensão, cada capítulo do número de treinamento deve ser aumentada gradualmente. Nesta fase, os alunos devem completar a compreensão quatro leitura do dia-tempo e quantidade de treinamento de sete selecionados cinco, controle de tempo de 30 minutos é apropriado. Após cada semana de treinamento, para tornar o trabalho completo de acompanhamento cuidado para encontrar a causa do erro, resumiu os prós e contras, tomar notas.
Cloze
objetivos capítulo Cloze para examinar os alunos capacidade de tradução de leitura, particularmente a capacidade de usar palavras no discurso, que as funções pragmáticas vocabulário.
Nos últimos anos, o vestibular Cloze capítulo à narrativa principal. Estudantes em Gestalt Discurso Reading deve atribuir grande importância para combinar sua própria experiência de vida e experiência para compreender o contexto de desenvolvimento e pistas para a história, damos grande importância para entrar capítulo na criação de cenários para entender a história de vários personagens, especialmente os personagens principais atitude emocional desenvolvimentos e mudanças.
Este estágio para treinamento profundidade Cloze deve prestar atenção aos seguintes princípios:
Em primeiro lugar, a formação limite. Cloze um limite geral de 16 minutos a completar. Seja no trabalho em tempos de paz ou de teste, os alunos devem estabelecer o conceito de tempo, limitar os tipos de perguntas para completar a formação adequada;
Em segundo lugar, a "gramática semântica antes do" princípio. contexto semântico de convergência e suave, e é o primeiro princípio da resposta Cloze. Na realização opções para escolher, para compreender o desenvolvimento do contexto macro da história, antes de tudo baseado em tradução fluente, expressão lógica da decisão de fazer uma escolha;
Em terceiro lugar, o princípio de "três etapas", ou seja, ler - opcional - repita. Primeiro aproximadamente ler todo o capítulo de compreender o efeito, então tudo bem tradução, baseada na lógica e coerência de todo o capítulo, totalmente descartar a opção de comparar, escolher Opções, e, finalmente, ler o texto, para endireitar o contexto, itens de inspeção nuclear selecionados .
preenchimento de texto na correção de erro em branco e curto
Como o exame vestibular, a fim de examinar diretamente dois vocabulário básico e sintaxe objectivo primordial do assunto, preenchimento no discurso correção em branco e erro curto, na realidade, se tornou o principal estudantes perder pontos. A resolução de problemas fundamentais desses dois problemas é insistir Texto de Tradução e análise sintática da combinação no momento da leitura do texto, promovido simultaneamente. Algumas perguntas ponto de ajuste pode ser resolvido através de coerência semântica, algumas das perguntas ponto estabelecidos pela análise sintática, usando o conhecimento da gramática pode ser resolvido, e alguns pontos de ajuste deve ser uma combinação de ambos os problemas para resolver antes. Portanto, para o preenchimento de texto no espaço em branco e curto de correção de erro, os estudantes no capítulo de solução de problemas na semântica apenas para fazer suave, mas também para que cada frase, gramática Inglês, e deve traduzir análise de texto promovida simultaneamente.
Preencha o espaço em branco para texto e curta correção de erros, os alunos devem ser refinado análise refinada, em comparação com o número deve incidir sobre a qualidade da formação. Devemos atribuir grande importância para resumir a lei e prática de problemas de projeto e idéias desses dois tipos de perguntas. Para estabelecer uma boa registros título errado através de exercícios de simulação para descobrir os princípios básicos de sua própria vulnerabilidade, cuidadosamente preparado para os arquivos, e pode ser feito por analogia, expanda a extensão do conhecimento para cada ponto possível.
expressão escrita
"Syllabus" para escrever requisitos são: (1) clara transmissão e coerente de informação, expressão que significa, (2) o uso eficaz do conhecimento. Escrita Teste de Preparação Esta fase deve compreender pontos:
1, este estudantes estágio deve trabalhar duro no conteúdo difícil do artigo, em particular, para tentar se concentrar no vocabulário e sintaxe em escrever aplicações desde que entrou colégio aprendeu. Deve refletir um estudante do ensino médio escrevendo habilidades em vocabulário e frase dificuldade frase flexibilidade;
2, esta fase deve atribuir grande importância à pesquisa e ao ensaio de absorção de escrita. Após cada treino escrito, ao contrário ensaio escrito, a análise é melhor. Os destaques do ensaio que aparece deve ser de acabamento, revisão de vez em quando, até que a interna em seu próprio conhecimento;
3, os alunos nesta fase de escrita e escrita macarrão ainda deve ser perseguido. Aderir a uma prática diária, a fim de garantir a qualidade da escrita na premissa de melhorar a velocidade de escrita;
Discurso do trabalho da etapa anterior, os alunos devem estabelecer um básico relativamente completa do sistema. Assim, os pro forma objetivos segunda fase para desenvolver e rever os conceitos básicos da linguagem aprendida em uma revisão, e internalizada como competências linguísticas, melhorar a capacidade dos alunos para usar a linguagem e resolução de problemas. Portanto, a contagem regressiva de 100 dias por ocasião do exame vestibular, os alunos não devem esquecer a premissa de coração cedo, voltar ao básico de formação profundidade científica, habilidades de língua inglesa para alcançar sua melhoria de qualidade.
(Qilu Qilu Evening News repórter Xu Yuqin Um ponto)
Encontrar repórteres, procurando relatórios, procurar ajuda, a maior aplicação no mercado Baixar "Qilu Um ponto" APP micro-canal ou applet de pesquisa "estação de inteligência Um ponto", mais de 600 on-line repórteres grande mídia da província esperando por você para rebelião! Gostaria de rebelião
