Em 10 de julho de 2022, as crianças estudavam na aula de interesse da dança no Xinle Activity Center de Xinle City, Shijiazhuang, província de Hebei. Foto de Jia Minjie/Picture Bright

Em 30 de junho de 2022, no local da competição de drama e ópera no distrito de Nanming, cidade de Guiyang, cidade de Guiyang, cidade de Guiyang, os estudantes se dedicaram à apresentação. Foto de Zhao Song/Guangming Picture

As férias de verão estão se aproximando, e as disciplinas de cursos de arte recém -unidos, como drama, cinema e televisão e dança, atraíram muita atenção dos pais. Como aprender essas "novas três ciências"? Eu preciso trabalhar duro com antecedência?

Alguns dias atrás, a versão de 2022 do Plano Currículo de Educação Obrigatória e o padrão curricular (a seguir referido como "novo padrão curricular") foram anunciados que os novos padrões de currículo realizaram uma grande reforma no currículo de arte., Arte, dança , Drama (incluindo drama), cinema e televisão (incluindo arte da mídia digital) para formar assuntos do currículo de arte da escola primária e secundária e incorporar a ênfase na alfabetização central dos alunos em toda a seção de educação escolar primária e secundária e todo o processo de O treinamento de talentos, que reflete os objetivos humanos da educação nacional.

Qual é o significado do valor da "nova terceira seção" na reforma do padrão do currículo de arte? No processo de ensino, como fazer a alfabetização central dos estudantes realmente pousar e promover o desenvolvimento de alta qualidade da beleza e educação do meu país? O repórter convidou especialistas relevantes para interpretá -lo.

Expansão aumentada

A beleza educa as pessoas a embelezar as pessoas para estabelecer pessoas

Repórter: Este novo curso de Arte de Reforma Padrão Curricular, o primeiro ao sétimo ano são as principais linhas de música e arte, incorporando dança, drama, cinema e televisão e outros conteúdos, e a oitava a nona nona séries são selecionadas para serem abertas. Da música e arte tradicionais aos cinco assuntos de hoje, como você pensa na expansão da arte?

Hu Zhifeng (Líder do Grupo de Arte, Curso de Educação Padrão do Ministério da Educação): No passado, a música e a arte eram o principal conteúdo da educação artística no estágio de educação obrigatória, e também eram os dois estilos artísticos mais comuns no estágio de educação obrigatória. O estabelecimento das novas três ciências é uma nova nova medida da perspectiva do desenvolvimento nacional; da perspectiva do desenvolvimento da educação, é um novo avanço importante; da missão da educação, do estabelecimento e da melhoria da educação estética é muito importante. A melhoria das capacidades não deve apenas ter o nível de conhecimento, mas também ter uma qualidade abrangente. A "nova seção três" é, sem dúvida, muito importante para a qualidade abrangente das pessoas.

Zhou Xing (especialista em The Revision of the Ministério da Educação do Currículo de Arte do ensino médio): Do "três portão" aos "Novos Três Ciências", inclui a consciência do novo conceito de arte, bem como a abertura da nova consciência da estética estética da arte. Dança, drama (incluindo drama) e cinema e televisão (incluindo arte da mídia digital) não são novos, de acordo com o novo entendimento do público sobre a necessidade de estética da arte. Quando a nova terceira seção se agrega, mais conteúdo artístico será revelado, o que é sem precedentes. Esses cursos abrangentes e diversos são atendidos com necessidades diversificadas de acordo com as características de pessoas diferentes, envolvendo a abrangência e a possibilidade estética da percepção técnica ou artística. O cenário da "nova terceira seção" desta vez promoverá inevitavelmente o ajuste do sistema de ensino, conceitos de ensino e professores de arte nas escolas primárias e secundárias, destacando a importância da arte nos sistemas de conhecimento humano.

Estimular o potencial artístico dos alunos

A partir de conhecimento e habilidades, a capacidade e a alfabetização são baseadas na capacidade e na alfabetização

Repórter: O desenvolvimento da alfabetização central dos alunos, durante todo o texto do padrão curricular, está oculto no conteúdo do curso e na prática de ensino. Como implementar a implementação específica no aprendizado do currículo?

MA WENQI (Grupo de especialistas e drama do padrão de currículo do currículo educacional padrão do Ministério da Educação): O drama é um nome coletivo. O curso do drama é guiado pela alfabetização central. O principal conteúdo de ensino do corpo principal é baseado na forma dramática de ópera, dança e musicais. Os alunos profissionais aprendem. No entanto, o conteúdo da ópera possui características nacionais distintas, características estéticas únicas e excelente valor estético. Portanto, o conteúdo dos cursos de drama deve ser refletido no peso da ópera, para que os novos padrões curriculares tenham apresentado seu conteúdo. Para implementar os cursos de drama (incluindo o drama) baseados na alfabetização, da perspectiva do conteúdo da aprendizagem, são adotadas quatro atividades de prática artística, que são desempenho, criação, apreciação e integração para promover melhor promover a experiência de arte estudantil.

Wang Qi (especialistas e chefes de grupos de cinema e televisão do padrão de curso do curso de arte do Ministério da Educação): Como a prática artística dos cursos de disciplina de cinema e televisão (incluindo arte da mídia digital), inclui os quatro setores de apreciação, desempenho, criação e integração. Essas quatro partes não estão aprendendo atividades que são separadas uma da outra, mas as integradas gerais integradas orgânicas integração. Para estudantes no estágio de educação obrigatória, os modelos tradicionais de conhecimento e memória não podem mais atender aos requisitos da educação artística na nova era, e não está alinhado com as leis básicas do aprendizado de cinema e televisão. Promova efetivamente o estudo do cinema e Arte da televisão. As atividades de apreciação exigem que os participantes percebam e entendam os excelentes trabalhos de formulário ao conteúdo. Para arte de cinema e televisão e mídia digital, existem preparativos de baixo grau e os alunos têm uma boa base no nível emocional. Portanto, algumas atividades de ensino que são imagens e especulativas podem ser realizadas adequadamente.

Com o desenvolvimento gradual da tecnologia da Internet e da tecnologia digital, mais e mais produtos interativos começaram a entrar no meio vivo de pessoas comuns. Os estudantes na fase de educação obrigatória começaram a dominar um grande número de conhecimento de arte da mídia digital. Estamos no meio do processo de ensino. Também deve cobrir esse setor para tornar as tarefas de aprendizado mais completas e mais atraentes.

Zhu Jingdong (membro central do currículo padrão do currículo educacional do Ministério da Educação): Enfatizando a alfabetização central refere -se ao estabelecimento de valores corretos, caráter necessário e habilidades importantes. Até hoje, como incorporá -los à prática do currículo de arte, o que, o que aprender é o ponto principal que os professores devem prestar atenção. No passado, os professores prestaram mais atenção ao ensino do conteúdo, mas agora precisam esclarecer por que aprendem. Essa mudança é realmente a educação e as habilidades com educação para a educação e a educação em alfabetização.

O aprendizado é um processo de descoberta e o processo de questionamento. Do ponto de vista da implementação do curso, o primeiro é o design do problema, o segundo é o cenário da cena e o último é o estabelecimento da tarefa. Nos padrões curriculares, a implementação do currículo é muito clara: com objetivos -orientados, aderir às pessoas -destacar a integração do conteúdo; preste atenção à conexão inerente ao conhecimento, fortaleça a integração orgânica do conteúdo do ensino, preste atenção à percepção Experiência no processo, crie abertura para criar abertura Aprenda o meio ambiente; faça bom uso de uma variedade de materiais de mídia, combine organicamente herança e inovação; estabeleça um mecanismo de avaliação para estimular o potencial artístico dos alunos. Aumente a implementação de cursos de arte nesses cinco aspectos.

Prática criativa

Participar ativamente da criação, desempenho, exibição, produção

REPORTER: A arte não é apenas bonita, rica em imaginação, mas também germinação criativa. "Prática criativa", "a capacidade de criar beleza" e "pensamento inovador" também é mencionado pelo novo currículo.

Lu Yisheng (membro executivo do Comitê de Educação da Arte do Ministério da Educação): Cultivar a conscientização da inovação é um objetivo importante de educar as pessoas. A "prática criativa" da alfabetização central é cultivada pela "consciência da inovação". "Opiniões sobre o abrangente trabalho de educação estética da escola na nova era" afirmou: "A educação estética é educação estética, educação emocional, educação espiritual e uma rica imaginação e consciência da inovação cultivadora". Os padrões curriculares são a implementação do documento . Para fazer um bom trabalho de prática criativa, você deve se livrar do modelo educacional de simulação.

Tianchuanliu (membro central do currículo padrão do currículo educacional do Ministério da Educação): Os requisitos gerais do curso do Art Branch devem ser sistematicamente cultivados e o cultivo da capacidade da percepção da vida, imaginação, capacidade de inovação, pensamento e capacidade prática criativa, respectivamente, herdam e levam adiante a excelente cultura tradicional e auto -autoconfiança cultural firme Na China, entenda o mundo e entenda o mundo. História e tradições culturais de diferentes países e nações.

O pensamento artístico tem forte inovação. Durante a fase de educação obrigatória, como liderar o pensamento criativo dos alunos, que eles participem ativamente da criação, desempenho, exibição e produção, permitam que os alunos aprendam e descubram problemas e melhorem a capacidade básica da prática criativa. É muito importante.

Fu Jin (membro central dos padrões do currículo educacional padrão revisão do Ministério da Educação): É muito importante permitir que os alunos participem de performances e editores. Somente participando realmente da edição e desempenho podemos perceber o charme do próprio drama. Uma função importante do drama é permitir que as pessoas aprendam a viver e lidar com o relacionamento entre as pessoas da perspectiva dos outros. É muito importante para melhorar a qualidade em um ambiente virtual para lidar com o relacionamento entre as pessoas. Os cultivados através de tal educação de drama podem ter entendimento e melhorar sua empatia.

Para a maioria das escolas, os cursos de ópera devem se basear em apreciação de ter a possibilidade de popularização. A apreciação pode aumentar nossa capacidade de percepção estética, especialmente o entendimento cultural. Para os chineses, precisamos ter um entendimento cultural da arte representativa, que é uma maneira muito importante de entender a essência da nação chinesa. A ópera mantém um grande número de métodos narrativos folclóricos chineses antigos e orientação estética. Portanto, a apreciação das obras de ópera nos permite entender completamente a cultura chinesa. (Repórter Jin Xiaoyan)

Fonte: Guangming diariamente